Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que puedan identificar en su comunidad escolar.


• Explicación sobre textos expositivos y ejemplos de cada tipo (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).


• Los estudiantes eligen un problema identificado en la actividad de motivación y plantean posibles soluciones.


• Realizan una lluvia de ideas en grupos pequeños y seleccionan la mejor solución.


• Cada grupo redacta un texto expositivo de tipo problema-solución y lo comparte con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes o situaciones donde se puedan realizar comparaciones y contrastes.


• Explicación sobre el texto expositivo de tipo comparación-contraste y ejemplos.


• Los estudiantes eligen una imagen o situación y realizan una comparación-contraste.


• Redactan un texto expositivo de tipo comparación-contraste y lo comparten con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de situaciones donde se puedan identificar causas y consecue