Introducción al tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias
Eduardo Valdez
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la cultura de paz.
SESIÓN 1: Introducción al tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias (45 min)
- Presentación del tema: se proyectará una imagen o un video relacionado con un desastre natural o una crisis humanitaria para captar la atención de los alumnos.
- Actividad de motivación: se formarán grupos pequeños y se les dará tarjetas con diferentes palabras relacionadas con el tema, los alumnos deberán unir las palabras y formar una frase que tenga sentido.
- Discusión en grupo: se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre los desastres y las crisis humanitarias.
- Presentación de conceptos clave: a través de una presentación en PowerPoint se explicarán los conceptos de desastre natural, crisis humanitaria, causas y consecuencias de los desastres, entre otros.
SESIÓN 2: Identificación de los riesgos de desastre en el entorno (45 min)
- Actividad de investigación: se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que investiguen sobre los posibles riesgos de desastre que existen en su entorno, como terremotos, inundaciones, incendios, entre otros.
- Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando algún recurso visual o audiovisual para apoyar su presentación.
- Análisis en grupo: se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos discutirán sobre cómo los riesgos de desastre pueden estar relacionados con las decisiones que las personas toman en su vida diaria.
SESIÓN 3: Programas de gobierno para la prevención y atención de desastres (45 min)
- Actividad de investigación: se formarán grupos y se les asigna