Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Desarrollo de competencias socioemocionales y ciudadanas.

Objetivo general: Reconocer la importancia de cumplir las normas establecidas en los reglamentos para regular la convivencia, a través de la comparación y producción de documentos.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo inicial y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo y la importancia de cumplir las normas en la convivencia.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de un reglamento escolar. Los alumnos deberán identificar las normas establecidas y explicar su importancia.


• Actividad 2: Comparación de reglamentos. Los alumnos deberán buscar reglamentos de otras instituciones (ej. centro deportivo, biblioteca, etc.) y comparar las normas con las del reglamento escolar. Se discutirán las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de cumplir las normas para la convivencia.


• Tarea: Elaborar un pequeño reglamento personal que incluya normas de convivencia.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Revisión de la tarea anterior.


• Recordatorio del objetivo y la importancia de cumplir las normas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de los reglamentos personales elaborados por los alumnos. Se discutirá la importancia de cada una de las normas propuestas.


• Actividad 2: Producción de un reglamento escolar. En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un reglamento escolar que incluya normas de convivencia. Se enfatizará la necesidad de consensuar y justificar cada una de las normas propuestas.

Cierre:

• Presentación de los reglamentos escolares creados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de participar en la creación de