Identificación de zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad.

Eduardo Valdez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y considerar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Identificación de zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad.


Objetivo: Los alumnos identificarán zonas de seguridad o albergues ante diferentes peligros o amenazas en la localidad donde residen.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes peligros o amenazas que pueden presentarse en la localidad y los posibles lugares de seguridad.

  2. Presentación: El docente mostrará imágenes y videos sobre los diferentes fenómenos naturales y las acciones humanas que representan un peligro.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y, utilizando materiales como mapas, croquis y folletos, buscarán información sobre las zonas de seguridad o albergues existentes en la localidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo presentará la información que encontró, describirá las rutas para llegar a los albergues y compartirá sus conclusiones.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de croquis y mapas para localizar zonas de seguridad o albergues.


Objetivo: Los alumnos elaborarán croquis y mapas para localizar las zonas de seguridad o albergues identificados en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: El docente recordará la información y conclusiones presentadas en la sesión anterior.

  2. Explicación: Se explicará a los alumnos cómo elaborar croquis y mapas sencillos utilizando símbolos y leyendas.

  3. Trabajo individual: Los alumnos realizarán un croquis o mapa de la localidad donde indiquen las zonas de seguridad o albergues identificados, marcando las rutas para llegar a ellos.

  4. Presentación y retroalimentación: Los alumnos p