Introducción a la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Joe Lusorc
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y utilizar correctamente la regla y el compás para construir puntos medios y mediatrices de segmentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión y la importancia de aprender a utilizar correctamente los instrumentos de geometría.

  • Realizar una breve revisión de los conceptos previos sobre segmentos y mediatrices.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar y mostrar a los estudiantes cómo utilizar la regla y el compás para encontrar el punto medio de un segmento.

  • Realizar una demostración paso a paso de la construcción del punto medio utilizando los instrumentos de geometría.

  • Pedir a los estudiantes que realicen ejercicios prácticos de construcción de puntos medios en sus cuadernos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Hacer una revisión general de lo aprendido durante la sesión.

  • Responder preguntas y aclarar dudas de los estudiantes.


Sesión 2:


Tema: Construcción de segmentos y ángulos congruentes.


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de utilizar la regla y el compás para construir segmentos y ángulos congruentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente los conceptos de segmentos y ángulos congruentes.

  • Relacionar estos conceptos con situaciones cotidianas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar y demostrar a los estudiantes cómo utilizar la regla y el compás para construir segmentos congruentes.

  • Realizar ejemplos prácticos de construcción de segmentos congruentes.

  • Luego, explicar y demostrar cómo construir ángulos congruentes utilizando los instrumentos