El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Contenido:

1. Vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


2. Estructuras gramaticales para expresar emociones, sentimientos e ideas.


3. Escucha y comprensión oral de entrevistas en inglés.


4. Expresión oral de opiniones y emociones en inglés.


5. Trabajo en equipo y colaboración.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en la escuela y la comunidad y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción del vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Explicación de las estructuras gramaticales para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Práctica guiada de las estructuras gramaticales en parejas.


• Realización de ejercicios de práctica individual para reforzar el vocabulario y las estructuras.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad motivadora.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Realización de una entrevista en inglés sobre