Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan conocimientos previos sobre literatura tradicional y contemporánea en inglés.


• Introducción del objetivo de la clase: Elaborar una apreciación escrita sobre la relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés que aborden temas relacionados con los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Análisis y discusión de los ejemplos presentados, enfocándose en la relevancia y valor social y cultural de las obras.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y seleccionar una obra literaria tradicional o contemporánea en inglés que aborde temas relacionados con los pueblos indígenas y afrodescendientes.

Cierre:

• Puesta en común de las obras literarias seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la relevancia y valor social y cultural de las obras presentadas.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un resumen de la obra literaria seleccionada, resaltando su relevancia y valor social y cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Revisión y retroalimentación de los resúmenes elaborados por los alumnos.


• Introducción del problema de la violencia escolar y su relación con los temas abordados.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia escolar en inglés.


• Análisis y discusión de los ejemplos prese