Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Actividad de sensibilización sobre el problema del bullying.


• Desarrollo: Introducción al concepto de expresiones, elementos y recursos estéticos en el inglés. Ejemplos y explicación de su uso en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las expresiones, elementos y recursos estéticos en el inglés y cómo pueden contribuir a la manifestación cultural y artística de un país.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Actividad de reflexión sobre el impacto del bullying en las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y explorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa. Identificación y análisis de las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en estas manifestaciones.


• Cierre: Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo. Reflexión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas y cómo se manifiestan en el contexto del bullying.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores. Actividad de reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las expresiones, elementos y recursos estéticos en el inglés.


• Desarrollo: Actividad de expresión artística individual o en grupos pequeños relacionada con el tema del bullying y utilizando elementos y recursos estéticos del inglés. Los estudiantes pueden crear obras de arte, poesías, canciones, etc.


• Cierre: Exposición y apre