La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear el problema: "Los alumnos no conocen las regiones sísmicas".


• Motivar a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las placas tectónicas y su relación con los fenómenos naturales.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un mapa de México y un mapa mundial donde se muestren las regiones sísmicas y volcánicas.


• Pedir a los grupos que analicen los mapas y discutan las posibles relaciones entre las placas tectónicas y la ubicación de las regiones sísmicas y volcánicas.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de hipótesis sobre la relación entre las placas tectónicas y la ubicación de los fenómenos sísmicos y volcánicos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hipótesis al resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la discusión entre los grupos para contrastar las diferentes ideas planteadas.


• El profesor recapitulará las conclusiones obtenidas y las anotará en el pizarrón.


• Asignar como tarea a los alumnos investigar más sobre la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas, para fortalecer la cultura de la prevención.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar a los alumnos las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.


• Motivar a los alumnos a investigar más sobre los fenómenos sísmicos y volcánicos en México y el mundo, y su relación con las placas tectó