Introducción a las placas tectónicas

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo en equipo, la investigación y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción a las placas tectónicas
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el problema: "Los alumnos no conocen las placas tectónicas".


• Realizar una pregunta inicial para motivar la reflexión: "¿Qué crees que es una placa tectónica y cómo crees que se relaciona con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas previas en una lluvia de ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros de texto, internet y materiales audiovisuales para que realicen la investigación.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos investiguen y preparen una presentación sobre qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su investigación al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal para aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


• Hacer una reflexión final sobre la importancia de las placas tectónicas en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 2: Relación de las placas tectónicas con el relieve
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema: "¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con la formación del relieve terrestre?"


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre esta pregunta y compartan sus ideas en parejas.

Desarrollo (30 minutos):

• Proponer a los alumnos la realizaci