Introducción a la descripción de objetos y seres vivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Tema: Introducción a la descripción de objetos y seres vivos
Objetivo: Los alumnos describirán de forma oral diferentes objetos y seres vivos de su entorno natural y social.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una variedad de objetos y seres vivos (ejemplo: una planta, un animal de peluche, una silla, una mesa, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cómo se describen esos objetos y seres vivos.
   
   
   • Iniciar una conversación en grupo sobre los diferentes objetos y seres vivos y cómo se pueden describir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una lista de adjetivos que puedan usar para describir objetos y seres vivos.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos deben describir oralmente un objeto o ser vivo utilizando los adjetivos de la lista.
   
   
   • Los demás alumnos deben adivinar de qué objeto o ser vivo se está hablando.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un objeto o ser vivo de su entorno y lo describan por escrito.
   
   
   • Recoger las descripciones escritas y guardarlas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Descripción de lugares
Objetivo: Los alumnos describirán de forma oral y escrita lugares de su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos las descripciones escritas que realizaron en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan sus descripciones y los demás deben adivinar de qué lugar están hablando.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes lugares de su comunidad (ejemplo: el parque, la escuela, el mercado, etc.).
   
   
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