Introducción al tema de comunicación oral y emociones

Dayanna Michelle Hernández
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y emociones
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral y la expresión de emociones.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Conversación sobre la importancia de comunicarnos con los demás y cómo nos sentimos cuando no podemos expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes o videos de diferentes situaciones donde se muestre la expresión oral de emociones.

    • Diálogo sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten al expresarlas.

    • Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y realizarán juegos de expresión facial y de imitar diferentes emociones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la expresión de emociones.

    • Asignación de una actividad para realizar en casa: dibujar una situación donde hayan experimentado una emoción y escribir una breve descripción.




Sesión 2: La comunicación oral en nuestra comunidad
Objetivo: Identificar y utilizar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales propios de su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Conversación sobre los diferentes lenguajes que utilizamos en nuestra comunidad para comunicarnos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes o videos de diferentes situaciones en las que se utilicen gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicar.

    • Juego de mímica: l