Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Monica Evelina Aguilar
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los cambios en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia.

  • Discusión en grupo sobre las preguntas que los alumnos tienen sobre el tema.

  • Registro de las preguntas en un póster para ser resueltas a lo largo de la secuencia didáctica.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios (45 minutos)



  • Presentación de los caracteres sexuales primarios a través de imágenes y una breve explicación.

  • Observación y descripción de modelos de órganos reproductores masculinos y femeninos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar correctamente los órganos reproductores y las funciones que desempeñan.


Sesión 3: Caracteres sexuales secundarios (45 minutos)



  • Presentación de los caracteres sexuales secundarios a través de imágenes y una breve explicación.

  • Observación y descripción de modelos que representen los cambios físicos en niñas y niños durante la pubertad y la adolescencia.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar correctamente los caracteres sexuales secundarios en diferentes imágenes.


Sesión 4: Cambios físicos y emocionales durante la pubertad y la adolescencia (45 minutos)



  • Explicación sobre los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y describan los cambios físicos y emocionales que han experimentado o que esperan experimentar.

  • Discusión en grupo sobre las emocio