Introducción al tema

Monica Evelina Aguilar
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje integral, fomentando el desarrollo humano y social de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer su historia personal y social como parte de su identidad.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo y dinámica para crear un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de conocer nuestra historia personal y social.

  3. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de su historia familiar, escolar y comunitaria.

  4. Presentación del proyecto: Explicar el objetivo del proyecto y cómo se va a trabajar a lo largo de las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación de la historia familiar (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de la historia familiar como parte de la identidad personal y social.


Actividades:



  1. Recopilación de información: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares para obtener datos sobre su historia familiar.

  2. Organización de datos: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en un organizador gráfico.

  3. Reflexión en grupo: Compartir en grupo las respuestas obtenidas y reflexionar sobre la importancia de conocer la historia familiar.


Sesión 3: Investigación de la historia escolar (45 minutos)


Objetivo: Valorar la importancia de la historia escolar como parte de la identidad personal y social.


Actividades:



  1. Investigación en la escuela: Los alumnos deberán investigar la historia de la escuela, entrevistando a personal docente o consultando documentos históricos.

  2. Organización de datos: Los alumnos registrarán la información