Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

yolanda valverde
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y problematización



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos apreciarán la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerirán formas de cuidarlos y preservarlos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

    • Pregunta guía: ¿Cómo podemos cuidar y preservar la naturaleza?

    • Actividad: Juego de "Adivina qué es": los alumnos deberán adivinar a qué ser vivo o no vivo pertenece una descripción dada por el maestro(a).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos (animales, plantas, objetos naturales).

    • Diálogo en grupo: ¿Qué características tienen los seres vivos? ¿Y los no vivos?

    • Actividad: Dibujar un ser vivo y uno no vivo, y describir sus características.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar y preservar la naturaleza?

    • Asignación de tarea: Investigar sobre los animales que viven en una granja.




Sesión 2: Conocimiento de los animales de la granja



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán diferentes animales de la granja y comprenderán la importancia de su cuidado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Pregunta guía: ¿Qué animales viven en una granja?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y nombres de animales de la granja.

    • Diálogo