Introducción a la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Reveca Galindo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en el juego.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comunicar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.

  • Presentación a través de una canción relacionada con la comunicación oral.

  • Breve conversación sobre la importancia de comunicar oralmente nuestras necesidades en la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y tarjetas con diferentes situaciones en las que los niños se puedan identificar (por ejemplo, una imagen de un niño con hambre).

  • Invitar a los estudiantes a expresar cómo se sentirían y qué necesidad tendrían en cada situación presentada.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas abiertas y provocadoras, como "¿Qué harías si tuvieras hambre y no pudieras hablar?".

  • Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones para que actúen y representen cómo comunicarían sus necesidades oralmente.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de comunicar oralmente nuestras necesidades en la comunidad.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con la comunicación oral.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Expresión de necesidades y emociones a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Fomentar en los alumnos el uso de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar sus necesidades, emociones, gustos y