Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Generar una discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con las manifestaciones culturales en inglés (música, baile, teatro, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su tema, buscando ejemplos de manifestaciones culturales en diferentes países de habla inglesa.


• Los grupos prepararán una presentación en inglés, utilizando recursos visuales y audiovisuales, para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los grupos y discusión sobre las manifestaciones culturales en inglés.


• Reflexión sobre cómo estas manifestaciones pueden favorecer la interculturalidad y combatir la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la violencia y su relación con la interculturalidad.


• Discusión sobre situaciones de conflicto y cómo se pueden resolver de manera asertiva