La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias, es decir, se deben considerar las habilidades que los alumnos deben desarrollar a lo largo de la clase.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La Tabla periódica y su importancia en la química"


• Pregunta disparadora: "¿Para qué crees que sirve la Tabla periódica?"


• Breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen algunos elementos químicos según los criterios mencionados.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de dicha clasificación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos la importancia de la clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.


• Compartir las reflexiones en grupo, destacando los puntos en común.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos comparten brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: "¿Sabías que algunos elementos químicos son fundamentales para los seres vivos? ¿Cuáles crees que son y por qu