Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Transformo narraciones en historietas.

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación del mensaje impreso, 2) Cuestionario de evaluación de la presentación del mensaje en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y explicación de los objetivos y PDA. Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación utilizados para promover una vida saludable.
Desarrollo: Introducción al tema de los mensajes para promover una vida saludable. Análisis de ejemplos de mensajes impresos encontrados en medios comunitarios. Identificación de elementos como imágenes, textos, colores y recursos gráficos utilizados en dichos mensajes.
Cierre: Asignación de tareas para la siguiente sesión. Los alumnos deben buscar y seleccionar un mensaje impreso que promueva una vida saludable.

Sesión 2:
Inicio: Revisión y discusión de los mensajes impresos seleccionados por los alumnos. Identificación de los elementos utilizados en cada mensaje.
Desarrollo: Introducción a la transformación de narraciones en historietas. Explicación de los pasos para convertir un texto narrativo en una historieta, incluyendo elementos como diálogos, viñetas, globos de diálogo, etc.
Cierre: Asignación de