Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Integrar conocimientos de historia, geografía y ciencias sociales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema y el objetivo de la clase. Explicar qué es el poblamiento original de América y su importancia.

   
   



2. Actividad de activación de conocimientos previos (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles teorías que expliquen el poblamiento original de América. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos): Plantear a los alumnos el problema a resolver: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América y cuál consideran más plausible? Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de teorías para que investiguen.

   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos): Los alumnos tendrán que investigar en sus grupos las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América. Deberán analizar la evidencia proporcionada por cada teoría y discutir cuál consideran más plausible.

   
   



5. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presentará sus conclusiones y justificará por qué consideran que la teoría seleccionada es la más plausible.

   
   

Sesión 2:

1. Recuerdo del problema planteado (5 minutos): Repasar el problema a resolver y las conclusiones presentadas por los grupos en la sesión anterior.

   
   



2. Debate y reflexión (20 minutos):