Introducción al proyecto y selección del tema del cuento

wendy jeamileth suazo
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1: Introducción al proyecto y selección del tema del cuento
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de planear y seleccionar un tema para su cuento, utilizando su creatividad e imaginación.


Desarrollo de la clase:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de sus propios cuentos, los cuales serán compartidos con el resto de la comunidad escolar.

  2. Discusión sobre la importancia de la comprensión de cuentos y el fomento de la lectura.

  3. Presentación de diferentes temas para los cuentos: viajes, fantasía, amistad, aventuras, etc.

  4. Actividad grupal: Los alumnos formaran grupos de 4 o 5 integrantes y seleccionarán un tema para su cuento.

  5. Cada grupo deberá planear y escribir una breve sinopsis del cuento que van a desarrollar.

  6. Al final de la clase, cada grupo compartirá su sinopsis con el resto de la clase.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en equipo y participación de los alumnos en la selección del tema del cuento.


Sesión 2: Desarrollo del cuento
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de escribir un cuento utilizando su creatividad e imaginación, siguiendo una estructura narrativa básica.


Desarrollo de la clase:



  1. Recordatorio del tema seleccionado por cada grupo.

  2. Explicación de la estructura de un cuento: introducción, nudo y desenlace.

  3. Actividad individual: Cada alumno deberá desarrollar la estructura de su propio cuento, incluyendo personajes, escenarios y eventos principales.

  4. Actividad en grupos: Los alumnos compartirán sus ideas y se apoyarán mutuamente en el desarrollo de