Introducción a las figuras geométricas y sus características

JUÁREZ Ángel
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas utilizando el tangram y geoplano.


Competencias a desarrollar: Resolución de problemas, Pensamiento lógico-matemático, Trabajo en equipo.


Recursos necesarios: Tangram, geoplano, fichas de figuras geométricas, pizarrón, marcadores, papel y lápices.


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



    • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen alguna figura geométrica y si saben características de estas.

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los estudiantes.



  2. Presentación del problema (5 minutos)



    • Plantear el problema de contextualizar e investigar el entorno relacionado con las figuras geométricas.

    • Preguntar a los estudiantes qué problemas podrían resolverse utilizando las figuras geométricas en su entorno cercano y anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Introducción al tangram y geoplano (15 minutos)



    • Mostrar a los estudiantes un tangram y explicar brevemente su origen y cómo se utiliza.

    • Repartir un tangram a cada grupo de estudiantes y explicarles que deberán utilizarlo para construir diferentes figuras geométricas.

    • Mostrar un geoplano y explicar su uso para construir figuras geométricas de manera más precisa.



  4. Actividad práctica en grupos (15 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Entregar a cada grupo una ficha con una figura geométrica para que la construyan utilizando el tangram y geoplano.

    • Observar y o