Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de matemáticas al utilizar instrumentos de medición.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la química y para qué se utiliza en la vida cotidiana.


• Introducir el tema de las propiedades extensivas e intensivas, explicando brevemente en qué consisten.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de materiales y sustancias, como agua, azúcar, papel, etc.


• Pedir a los grupos que observen y registren las características de cada material o sustancia, como el color, la textura, el olor, etc.


• Indicar a los grupos que realicen diferentes pruebas o mediciones utilizando instrumentos de medición, como una balanza, una regla y un termómetro.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos sobre las propiedades observadas y medidas de cada material o sustancia.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resaltar la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Plantear una pregunta desafiante para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la pregu