Introducción al tema y reflexión sobre las acciones y sus consecuencias

Mariana Reyes
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación emocional y valores.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las acciones y sus consecuencias (15 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajaremos sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Actividad inicial: Proyectar imágenes de diferentes situaciones en las que se muestren acciones constructivas y destructivas. Pedir a los alumnos que, en parejas, observen las imágenes y reflexionen sobre las posibles consecuencias de esas acciones. Después, cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto del grupo.

  • Puesta en común: Generar una conversación en clase sobre las reflexiones de los alumnos, resaltando la importancia de ser conscientes de las consecuencias de nuestras acciones.


Sesión 2: Aprendizaje servicio - Acciones constructivas (20 minutos)



  • Recordatorio del tema y las reflexiones de la sesión anterior.

  • Presentación del Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema de las acciones y sus consecuencias. Destacar que, a través de acciones constructivas, podemos ayudar y mejorar la vida de los demás.

  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar una necesidad o problema en su entorno escolar (por ejemplo: el orden en el aula, el cuidado de las instalaciones, etc.) y proponer una acción constructiva para solucionarlo. Cada grupo deberá elaborar un plan concreto de acción y presentarlo al resto de la clase.

  • Puesta en común: Cada grupo expondrá su propuesta y se generará un debate sobre la importancia de