Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas

jesus manuel
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de hábitos de estudio y falta de compromiso en el aspecto educativo.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Explicación de la importancia de adquirir habilidades en el manejo de herramientas y máquinas en la vida diaria.

  • Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio, destacando la importancia de aplicar lo aprendido en beneficio de la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que podrían resolverse a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Formación de equipos de trabajo y elección de un problema comunitario para abordar durante la secuencia didáctica.


Sesión 2:



  • Reforzamiento del conocimiento sobre herramientas, máquinas e instrumentos, y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción al enfoque de pensamiento crítico y su aplicación en la resolución de problemas comunitarios.

  • Actividad práctica: Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre las herramientas, máquinas e ins