La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para detectar los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español a través de videos, audios o ejemplos escritos.


• Actividad en parejas: cada pareja investiga y presenta una variante lingüística específica, destacando sus características y ejemplos de uso.


• Puesta en común de las presentaciones y reflexión sobre la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad en grupos: los alumnos investigan sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad.


• Creación de un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las lenguas indígenas y su ubicación geográfica.


• Debate grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y la diversidad lingüística en general.

Sesión 3:

• Actividad individual: los alumnos investigan sobre la variante lingüística más común en su comunidad y su influencia en la comunicación familiar y escolar.


• Elaboración de un texto reflexivo so