Introducción al valor de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión, el diálogo y la práctica.

Sesión 1:
Tema: Introducción al valor de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
PDA: Comprender la importancia de las lenguas como parte de la identidad de las personas y su sentido de pertenencia.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar qué son las lenguas y cómo se relacionan con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una actividad de análisis de textos escritos en diferentes lenguas que muestren la diversidad cultural y lingüística.


• Debate grupal: Discutir sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunidad.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre la importancia de las lenguas en su propia identidad y sentido de pertenencia.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el grupo.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena o extranjera presente en la comunidad y elaborar un breve informe.

Sesión 2:
Tema: Valoración y promoción de las lenguas en la comunidad.

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior y los aprendizajes adquiridos.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes formas de promover las lenguas en la comunidad (festivales, talleres, etc.).

Fase de Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar la importancia de promover las lenguas y cómo esto fortalece la identidad y el sentido d