Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer y analizar estos elementos y recursos para comprender y disfrutar de los textos narrativos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de diferentes cuentos y novelas cortas a cada grupo.


• Cada grupo debe analizar el texto asignado y buscar ejemplos de elementos y recursos estéticos (personajes, descripciones, diálogos, metáforas, etc.).


• Los grupos discuten y comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


• Aclaración de dudas y ampliación de información por parte del docente.


• Realización de un mapa conceptual sobre los elementos y recursos estéticos encontrados en los textos analizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Compartir experiencias de lectura que hayan despertado emociones o les hayan resultado estéticamente atractivas.


• Participación en una actividad lúdica relacionada con la literatura (juego de roles, dramatización, etc.).


• Tarea: Lectura individual de un cuento corto y elaboración de una lista de los elementos y recursos estéticos encontrados.

Sesión 2:
Tema: Análisis y interpretación de cuentos y novelas desde los elementos y recursos estéticos.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los elementos y recursos estéticos presentes en la litera