Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo, fomentando la interacción entre los alumnos y promoviendo su autonomía en el aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si saben qué son los recursos estéticos en la literatura.


• Realizar una breve introducción sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a expresar sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos como metáforas, comparaciones, rimas, entre otros.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema o canción que contenga recursos estéticos y pedir a los alumnos que identifiquen dichos recursos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una canción o poema para que analicen y identifiquen los recursos estéticos presentes en él.


• Cada grupo deberá exponer su análisis ante el resto de la clase y compartir sus conclusiones.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su capacidad para transmitir emociones y sentimientos.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al analizar y disfrutar de los textos literarios.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la búsqueda de un poema o canción que contenga recursos estéticos para analizarlo en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos estéticos en la literatura.


• Pedir a los alumnos que compartan los poemas o canciones qu