Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, y no como un producto de una tarea mecánica alejada de la comprensión de las ideas expuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de redacción de textos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes el concepto de resumen y su importancia en la comunicación escrita.


2. Actividad previa: Pedir a los alumnos que traigan un artículo de periódico o revista de interés para ellos.


3. Exposición: Explicar a los alumnos las características de un buen resumen y cómo se diferencia de un simple resumen mecánico.


4. Actividad de comprensión: Leer en voz alta uno de los artículos traídos por los alumnos y pedirles que identifiquen las ideas principales.


5. Ejercicio de resumen: En parejas, los alumnos deberán resumir el artículo leído en un máximo de 5 oraciones, resaltando las ideas más importantes.


6. Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar el resumen y si consideran que lograron captar las ideas principales.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente la importancia de un buen resumen y las características a tener en cuenta.


2. Introducción a la redacción de resúmenes: Explicar a los alumnos las técnicas y pasos a seguir para redactar un buen resumen.


3. Ejercicio de práctica: Proporcionar