Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos usarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Algunos alumnos pueden sentirse desconectados de sus compañeros del aula o del ambiente escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos): El docente comenzará la clase dando la bienvenida a los alumnos y presentando el tema de la clase.


2. Dinámica de integración (10 minutos): Se realizará una actividad de integración en la cual los alumnos interactuarán en grupos pequeños para compartir anécdotas personales relacionadas con la problemática planteada. Cada alumno deberá escuchar activamente la historia de su compañero y después compartir con el grupo lo que aprendió sobre él/ella.


3. Introducción al tema (10 minutos): El docente explicará brevemente qué es una narración autobiográfica y cómo se utilizan los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


4. Ejemplos y práctica (20 minutos): El docente mostrará ejemplos de narraciones autobiográficas que utilizan adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración. Luego, los alumnos realizarán una actividad en la que identificarán y analizarán el uso de estos elementos en diferentes textos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): El docente repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior para asegurarse de que los alumnos lo re