El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Saludar a los alumnos y realizar una breve actividad de calentamiento para motivar y activar el uso del inglés.


• Presentación del tema: Explicar el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés. Relacionar esto con la importancia de la comunicación en las familias, la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad. Cada grupo deberá representar una situación y utilizar el inglés para expresar las emociones y sentimientos de los personajes en dichas situaciones.


• Juego de palabras: Hacer una lista de palabras relacionadas con las emociones y sentimientos en inglés. Pedir a los alumnos que formen frases o historias utilizando esas palabras.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de poder expresar sus emociones y sentimientos en inglés. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y escucha activa.


• Tarea: Asignar a los alumnos la tarea de escribir un pequeño ensayo