Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática Interdisciplinar: Los alumnos no identifican las figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes objetos (juguetes, libros, utensilios) y preguntar a los alumnos de qué creen que están hechos.


• Juego de clasificación: Los alumnos deberán clasificar objetos según los materiales con los que están hechos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué materiales encontraron más frecuentemente y por qué creen que se utilizan.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han encontrado más objetos con los materiales mencionados.


• Juego de exploración: Los alumnos deberán explorar diferentes objetos y materiales para identificar sus características (rugoso, suave, duro, flexible, etc.)


• Registro: Los alumnos deberán registrar las características encontradas en cada objeto.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si encontraron algún objeto con características diferentes a las anteriores.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar qué material se está describiendo a partir de sus características.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué características son más comunes en cada material.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han encontrado más objetos con los materi