Conociendo las culturas y su relación con la naturaleza

Angela Alvarez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Conociendo las culturas y su relación con la naturaleza


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la relación entre las culturas y la naturaleza, y analizarán cómo los pueblos originarios y otras culturas del país contribuyen a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre las culturas y la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del docente sobre la forma en que los pueblos indígenas y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para preservarla.

    • Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de estas prácticas.

    • Discusión grupal sobre los beneficios de estas prácticas para el medio ambiente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban una forma en la que ellos podrían contribuir a reducir el impacto negativo en el medio natural y social.

    • Socialización de las ideas propuestas por los alumnos.




Sesión 2: La cultura de la Milpa y el Maíz en México


Objetivo: Los alumnos revalorarán la cultura de la Milpa y el Maíz en México y comprenderán la importancia de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Breve exposición del docente sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los alimentos derivados del maíz presentes en su alimentación diaria.

    • Dis