La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar: Pensamiento crítico, trabajo en equipo, empatía, resolución de problemas, comunicación efectiva.

Objetivo PDA: Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Problema a atender: BIODIVERSIDAD.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad y sus implicaciones.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la biodiversidad para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el problema de la biodiversidad.


• Los equipos deberán investigar y recopilar información de distintas fuentes (orales, escritas, audiovisuales o internet) para responder a su pregunta.


• Los alumnos deben analizar la información obtenida y elaborar una presentación para exponer posteriormente.

Fase de cierre:

• Cada equipo presenta su investigación y expone las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Se fomenta el debate y la reflexión sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar la biodiversidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de o