Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - Química

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: ACIDOS Y BASES.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ácidos y bases.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los ácidos y bases.


• Plantear el problema ACIDOS Y BASES y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de los ácidos y las bases.


• Realizar experimentos sencillos para identificar ácidos y bases utilizando indicadores naturales.


• Observar y anotar las conclusiones de los experimentos.

Cierre:

• Formular preguntas de reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Asignar una tarea que consiste en investigar ejemplos de ácidos y bases utilizados en la vida cotidiana.


• Evaluar la participación y el interés de los alumnos en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la clase anterior.


• Realizar una puesta en común de los ejemplos de ácidos y bases encontrados por los alumnos.


• Relacionar los ejemplos con las propiedades de los ácidos y bases.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de reacción de neutralización.


• Explicar el proceso de neutralización y cómo se forman las sales y el agua.