Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades específicas en los alumnos.

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de relacionar la concentración de una mezcla.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: a través de una lluvia de ideas, los alumnos mencionarán ejemplos de productos de uso cotidiano que contengan mezclas y explicarán la importancia de la concentración en dichos productos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las mezclas y la importancia de la concentración.


• Realización de experimentos: los alumnos realizarán experimentos sencillos para comprobar cómo la concentración de una sustancia afecta la efectividad de un producto.


• Observación y registro de resultados: los alumnos anotarán los resultados obtenidos en cada experimento.

Cierre:

• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración en los productos de uso cotidiano.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Exposición de productos de uso cotidiano: los alumnos expondrán productos que hayan investigado previamente, mencionando su compos