Introducción al tema de la construcción colectiva de la paz y los conflictos en la convivencia.

MONICA DE LOS ANGELES FIGUEROA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la construcción colectiva de la paz y los conflictos en la convivencia.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la paz y los conflictos en la convivencia, y motivar su interés por analizar y resolver estos conflictos de manera no violenta.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la que los alumnos compartan sus experiencias previas relacionadas con conflictos y convivencia.

  2. Presentar el concepto de paz y discutir en grupo qué significa para ellos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia.

  4. Introducir a los alumnos al problema central: "Jugar a ser un detective para encontrar las causas de los conflictos que se presentan en el aula, a fin de proponer formas de resolverlos".

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas de detective para buscar ejemplos de conflictos en el aula y anotar las posibles causas.


Recursos: Cartel con el concepto de paz, papelógrafos, marcadores, papel y lápiz para los grupos de trabajo.


Sesión 2:
Tema: Análisis de las causas y consecuencias de los conflictos en la convivencia.
Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de los conflictos en la convivencia, para comprender su impacto y generar propuestas de solución.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando las conclusiones de los grupos de trabajo de la sesión anterior sobre las causas de los conflictos en el aula.

  2. Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, en la que los alumnos discutan las consecuencias negativas de los conflictos e