Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender las características del aire como gas y reconocer la importancia de su cuidado para el medio ambiente.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué es el aire? ¿De qué está hecho?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo para recopilar las respuestas de los alumnos.


• Introducir el concepto de gas y mencionar que el aire es un gas.


• Promover una discusión en el grupo sobre las características del aire y cómo se manifiesta en nuestro entorno (color, olor, sabor, si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente).


• Realizar una actividad experimental para demostrar que el aire puede ocupar un espacio vacío: colocar un globo en una botella vacía y luego llenar la botella con agua, observar cómo el globo se infla.

Actividad 2:

• Presentar imágenes y ejemplos de situaciones donde se evidencia la importancia del cuidado del aire para el medio ambiente.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación del aire y cómo podemos contribuir a su cuidado.


• Promover la participación de los alumnos en la generación de ideas sobre acciones individuales y colectivas para cuidar el aire.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad, y analizar su aplicación en la satisfacción de necesidades.

Actividad 1:

• Presentar conceptos de dureza, flexibilidad y permeabilidad a través de ejemplos y comparaciones con diferentes materiales (piedra, plástico, tela).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes materiales y los clasifiquen