Introducción al tema - Exploración de movimientos básicos

juan ismael sánchez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1: Introducción al tema - Exploración de movimientos básicos


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos desarrollen habilidades motrices básicas a través de la exploración de diferentes movimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.

  • Explicación de la importancia de desarrollar habilidades motrices y su relación con el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

  • Planteamiento de la PDA: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organización del espacio en diferentes estaciones, cada una con una actividad motriz específica.

  • Los alumnos rotarán por cada estación y realizarán las actividades propuestas, como saltar en un pie, caminar en equilibrio sobre una línea imaginaria, realizar giros en diferentes direcciones, etc.

  • El docente estará atento a las dificultades de los alumnos y brindará apoyo o adaptaciones según sea necesario.

  • Fomentar el trabajo en parejas o en pequeños grupos para favorecer la interacción y el aprendizaje colaborativo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al hacer los movimientos propuestos.

  • Relacionar las habilidades motrices trabajadas con la importancia de tener un buen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pensar en movimientos que les gustaría aprender o mejorar.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices específicas


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos adquieran nuevas h