Estudio de los números

Plan de clase

competencia y trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Estudio de los números

Sesión 1: Introducción a los números de hasta 1000
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:

• Competencia matemática: contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


• Competencia de trabajo colaborativo: trabajar en equipo, respetar las ideas de los demás, participar activamente en las actividades propuestas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: "La centena". Explicar que hay una colección de objetos que tiene 100 elementos y se llama centena. Preguntar a los alumnos si saben cuántos objetos hay en una centena y cómo se representa.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los números hasta 1000 y cómo se representan.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo colaborativo.


• Proponer a los equipos diferentes situaciones cotidianas en las que tengan que contar, ordenar, representar y leer números de hasta 1000. Por ejemplo, contar los asientos de un autobús, ordenar los números de una lista de precios, representar el número de juguetes en una tienda, etc.


• Cada equipo deberá resolver las situaciones propuestas y presentar sus respuestas al resto de la clase.


• Favorecer la discusión entre los equipos para que compartan sus estrategias y regularidades encontradas en los números.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre lo trabajado en la sesión. Resaltar la importancia de contar, ord