Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Diagnóstico de la habilidad de escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la escritura de nombres. Por ejemplo, mostrar tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen su propio nombre.


• Explicación de la importancia de poder escribir correctamente el nombre propio y cómo se utiliza en diversos contextos.


• Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos para que los alumnos los comparen y encuentren similitudes y diferencias.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos escriban su propio nombre en una hoja de papel y luego lo comparen con los nombres de sus compañeros.


• Reflexión final sobre la importancia de la escritura de nombres y cómo pueden utilizarlo en su vida diaria.

Evaluación formativa:

1. Observación y registro del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica de escritura de nombres.


2. Realización de una breve prueba escrita donde los alumnos deben escribir correctamente su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Enfoque de desarrollo de habilidades y competencias:

• Habilidades lingüísticas: desarrollo de la e