La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: El alumno podrá proponer alternativas para favorecer la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad, enriqueciendo sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Materiales: Hojas de papel, lápices, plumones, tarjetas con nombres de diferentes roles en la escuela (director, profesor, alumno, conserje, etc.), tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia escolar.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que hoy trabajarán en equipo para pensar cómo mejorar la convivencia en la escuela y en la comunidad.


• Se establecerán las normas de convivencia para el trabajo en equipo, como respetar las ideas de los demás, escuchar atentamente, etc.

2. Actividad 1: Roles en la escuela (10 minutos)

• Se entregarán tarjetas con diferentes roles en la escuela a los alumnos, como director, profesor, alumno, conserje, etc.


• Se les pedirá a los alumnos que se organicen en grupos de acuerdo a su rol y que piensen en cómo pueden colaborar desde su posición para mejorar la convivencia en la escuela.


• Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

3. Actividad 2: Resolución de problemas (15 minutos)

• Se entregarán tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia escolar a los grupos.


• Cada grupo deberá discutir y proponer alternativas para resolver el problema planteado.


• Luego, cada grupo presentará sus propuestas y se abri