Identificando nuestros cambios

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Identificando nuestros cambios

Objetivo: Compartir los cambios que afrontan los alumnos en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Materiales: Papel, lápices de colores, hojas de rotafolio, marcadores.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica como una ronda de preguntas rápidas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos hayan tenido que enfrentar cambios.
   b. Presentación del objetivo de la sesión y explicación del tema a trabajar.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dinámica "Mi línea del tiempo": Cada alumno dibujará una línea horizontal en su hoja de papel y la dividirá en años. Luego, deberán marcar en la línea los cambios importantes que han experimentado desde que iniciaron la Primaria hasta el presente. Al finalizar, los alumnos compartirán sus líneas del tiempo con el resto del grupo, resaltando los cambios más significativos y cómo han influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   b. Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen cómo se sienten frente a los cambios que han experimentado y cómo creen que estos han influenciado en su identidad. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los participantes.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión y conclusiones: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión y compartirán sus conclusiones en pequeños grupos. Luego, se realizará una puesta en común en la que