Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las características y necesidades particulares de los alumnos de Preescolar 3º.

Título de la planeación: "Aprendiendo a convivir y aceptar la diversidad"

Objetivo general: Promover actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, que favorezcan la convivencia y establecimiento de relaciones positivas con personas de diversos contextos.

Objetivo específico: Lograr que los alumnos se relacionen con respeto y colaboren de manera asertiva en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Conversación grupal: ¿Qué significa interactuar con personas de diversos contextos?


• Lectura de un cuento o visualización de un video que promueva la aceptación de la diversidad.


• Actividad práctica: Realizar un dibujo o collage que represente la diversidad.

Sesión 2:

• Reflexión grupal sobre la importancia de colaborar y ayudar a los demás.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones donde puedan colaborar con sus compañeros.


• Registro en el diario de clase de las situaciones en las que los alumnos colaboraron durante la actividad.

Sesión 3:

• Conversación grupal sobre la importancia de compartir con los demás.


• Actividad práctica: Juego cooperativo en el que los alumnos deben compartir materiales y trabajar juntos para lograr un objetivo común.


• Registro en el diario de clase de las situaciones en las que los alumnos compartieron durante la actividad.

Sesión 4:

• Reflexión grupal sobre cómo relacionarse con respeto.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos represente