La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

desarrollo integral, inclusivo y respetuoso de los derechos de los niños.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente y los seres vivos en su entorno de vida, a través de la identificación y clasificación de animales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si los conocen y a qué grupo pertenecen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Los niños no conocen todos los animales y a qué grupo pertenecen. Explicar que investigaremos juntos para resolver este problema.
   
   
   • Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Actividad de investigación: Cada grupo recibirá una ficha de un animal desconocido. Deberán investigar en libros o en internet sobre ese animal y completar la ficha con información sobre su nombre, características, hábitat y grupo al que pertenece.
   
   
   • Los alumnos utilizarán el material proporcionado por el docente para llevar a cabo la investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase la información recopilada sobre el animal asignado.
   
   
   • Reflexión y conclusiones: Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y respetar a todos los animales como parte de nuestro entorno de vida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente evaluará la participación de los alumnos durante las actividades de investigación y puesta en común. Se tomará en cuenta su interés, colaboración y respeto hacia los demás.

   
   



2. Ficha de evaluación: