Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
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Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje significativo y activo para los alumnos.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la comunidad.
- Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos utilizando una organización temporal y causal.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué actividades o eventos relevantes han tenido lugar en nuestra comunidad?
- Generar una lluvia de ideas en el pizarrón y registrar las respuestas de los alumnos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de narración y su importancia.
- Presentación de ejemplos de narraciones de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Realización de una actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistarse mutuamente para identificar actividades o eventos relevantes en la comunidad y narrarlos utilizando una organización temporal y causal.
- Puesta en común de las narraciones realizadas por los alumnos.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido y reforzamiento del objetivo de la sesión.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán seleccionar una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en su comunidad y narrarlo por escrito utilizando una organización temporal y causal.
Sesión 2:
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la escuela.
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de identificar y narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.
- Los alumnos serán capaces de utilizar una organización temporal y causal en