Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad: Hacer una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y México que representan el patrimonio cultural.


• Lectura y análisis de ejemplos: Leer textos cortos o ver imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural. Discutir su significado y relevancia.


• Tarea: Los alumnos deben investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de su comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad: Los alumnos comparten sus investigaciones y ejemplos con el resto de la clase.


• Reflexión: Discutir la importancia de estas manifestaciones artísticas para la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad artística relacionada con las manifestaciones culturales investigadas, como dibujar o hacer manualidades.


• Tarea: Los alumnos deben investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas del pa