Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

competencia y desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Planeación de clase:

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA): Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Realizar un prototipo de un desalinizador de agua para purificarla y separarla de concentraciones de sal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver, que es diseñar un desalinizador de agua.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezcla y qué tipos de mezclas conocen.


• Experimento: Realizar experimentos con mezclas de agua y arena, agua y aceite, semillas y clips. Observar las propiedades de cada mezcla y discutir en grupo las diferencias entre ellas.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las mezclas experimentadas.

Sesión 2:

• Repaso y reflexión: Revisar las conclusiones de la sesión anterior y retomar los conceptos aprendidos sobre las mezclas.


• Experimento: Realizar un experimento con diferentes materiales y líquidos para formar nuevas mezclas. Observar las propiedades de cada mezcla y compararlas con las anteriores.


• Registro y análisis: Los alumnos registrarán sus observaciones en un cuaderno de experimentos y realizarán comparaciones entre las diferentes mezclas.


• Reflexión y conclusiones: Compartir en grupo las conclu