Conociendo nuestras emociones

JAZMIN GUADALUPE MU?OZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Conociendo nuestras emociones


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones de forma adecuada, fomentando la empatía y el respeto hacia los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una dinámica de relajación y concentración, como la técnica del "pompón mágico".

  • Conversación breve sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes (carteles o tarjetas) que representen diferentes emociones básicas, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.

  • Explicación de cada emoción y su posible causa.

  • Invitar a los alumnos a identificar y compartir situaciones en las que han experimentado esas emociones.

  • Realizar una actividad lúdica, como un juego de roles, en el que los niños representen diferentes emociones y los demás adivinen cuál es.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Breve reflexión sobre cómo nos sentimos al reconocer y expresar nuestras emociones.

  • Resumen de lo aprendido y conclusiones.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar o recortar imágenes que representen situaciones donde se experimenten diferentes emociones.


Sesión 2: Aprendiendo a relacionarnos


Objetivo de la sesión: Fomentar la interacción y la colaboración entre los alumnos, promoviendo la aceptación de la diversidad y el respeto mutuo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Realización de una dinámica de juegos cooperativos para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.



  1. Desarr